Bienestar

Monitoreo de los Derechos de los NNA

El monitoreo de los derechos de los niños, niñas y adolescentes utilizó metodología cuantitativa, con diseño de corte transversal repetido, es decir con datos secundarios para analizar tendencias temporales a lo largo del período comprendido entre el 2008 y el 2018/2019.

Analizar críticamente y monitorear el cumplimiento de los derechos de niños, niñas y adolescentes, es una tarea difícil debido principalmente a la falta de datos cuantitativos actualizados, territorializados y sistematizados en el país. Es el caso, no solo de Bolivia, sino en la región, ya que a pesar de que el artículo 44 de la Convención sobre los Derechos del Niño exige el monitoreo de los derechos, la tendencia en los informes es presentar los datos cuya información se encuentra al alcance. Pese a estas limitaciones, cuando la disponibilidad de datos nos lo ha permitido, se ha realizado el análisis segregando la información de acuerdo al sexo, el grupo etario, área de residencia y nivel socioeconómico.

A continuación mostramos indicadores que representan el Derecho al Bienestar en nuestro medio:

Cobertura de vacunación de 3ra. dosis de pentavalente en niñas/os menores de un año, según departamento

59 en revision

Definición - Segregación	Fuente	Gráfico	Ficha técnica	Metadatos
Mide el porcentaje de niñas y niños menores de 1 año que han sido vacunados con 3ra. dosis de vacuna pentavalente por el personal de salud dentro y fuera del establecimiento de salud en relación a la población asignada. La cobertura ideal a ser alcanzada debe ser igual o mayor al 95% - Departamento	INE Derechos Humanos

Niños, Niñas y Adolescentes sin acceso a energía eléctrica en sus hogares

Definición - Segregación	Fuente	Gráfico	Ficha técnica	Metadatos
NNA sin acceso a energía eléctrica en sus hogares - Nivel socioeconómico, área de residencia	Encuestas de Hogares 2008, 2013 y 2018

Niños, Niñas y Adolescentes sin acceso a agua por cañería en la vivienda

Definición - Segregación	Fuente	Gráfico	Ficha técnica	Metadatos
NNA sin acceso a agua por cañería - Nivel socioeconómico, área de residencia	Encuestas de Hogares 2008, 2013 y 2018

Niños, Niñas y Adolescentes sin acceso al sistema de salud

Definición - Segregación	Fuente	Gráfico	Ficha técnica	Metadatos
NNA sin acceso a un seguro de salud - Nivel socioeconómico, área de residencia	Encuestas de Hogares 2008, 2013 y 2018
NNA sin acceso a un seguro de salud - Edad	Encuestas de Hogares 2008, 2013 y 2018

Número de partidas de nacimiento inscritos, por año de registro, según grupo de edad

Definición - Segregación	Fuente	Gráfico	Ficha técnica	Metadatos
Número de partidas de nacimiento, por año de registro, según dgrupos de edad - Edad	Órgano Electoral Plurinacional/INE

Número de partidas de nacimiento, por año de registro, según departamento de registro y sexo del recién nacido

Definición - Segregación	Fuente	Gráfico	Ficha técnica	Metadatos
Número de partidas de nacimiento, por año de registro, según departamento de registro y sexo del recién nacido - Bolivia, Sexo	Órgano Electoral Plurinacional/INE

Pobreza extrema en niños, niñas y adolescentes

Definición - Segregación	Fuente	Gráfico	Ficha técnica	Metadatos
Porcentaje de la población de 0 a 18 años que se encuentra por debajo de la línea de pobreza extrema, la cual es calculada en función a un ingreso mínimo requerido para satisfacer las necesidades básicas alimentarias - Edad	Encuestas de Hogares 2008, 2013 y 2018
Porcentaje de la población de 0 a 18 años que se encuentra por debajo de la línea de pobreza extrema, la cual es calculada en función a un ingreso mínimo requerido para satisfacer las necesidades básicas alimentarias - Nivel socioeconómico, área de residencia	Encuestas de Hogares 2008, 2013 y 2018

Prevalencia de desnutrición crónica en niñas y niños menores de 5 años (talla para la edad)

Definición - Segregación	Fuente	Gráfico	Ficha técnica	Metadatos
Es la relación porcentual del número de niños y niñas menores de 5 años que tienen desnutrición crónica, y el total de niños y niñas del mismo grupo de edad. Los niveles de desnutrición crónica (retardo en el crecimiento en talla para la edad) se determina comparando la talla de la niña/o con la esperada para su edad - Area geográfica	Encuestas de Demografía y salud (ENDSA) 2003, 2008 y Encuesta de salud (ENSA) 2016

Tasa de Mortalidad en la Niñez

Definición - Segregación	Fuente	Gráfico	Ficha técnica	Metadatos
Es la próbabilidad de morir antes de cumplir 5 años, definida como el cociente entre el numero de niños fallecidos a la edad de 0 a 5 años y el numero de niños sobrevivientes a la edad de 0 a 5 años - Área geográfica	Encuestas de Demografía y salud (ENDSA) 2003, 2008 y Encuesta de salud (ENSA) 2016

Tasa de Mortalidad infantil

Definición - Segregación	Fuente	Gráfico	Ficha técnica	Metadatos
Es la probabilidad de morir durante el primer año de vida, definida como el cociente entre el numero de niños fallecidós a la edad de 0 a 11 meses y el numero de niños sobrevivientes a la edad de 0 a 11 meses - Área geográfica	Encuestas de Demografía y salud (ENDSA) 2003, 2008 y Encuesta de salud (ENSA) 2016

"Cuando nos tratan bien, cuando sentimos que alguien nos quiere es cuando nos dan calor de hogar, amor y eso nos da, me dan abrazos y me dicen te quiero eso es lo que me gusta más de los derechos es que nos dan amor"
(Comunicación personal, niña de 10 años, 14 de septiembre de 2020)
“A veces por ejemplo si dices que te han violado, no te creen o te echan la culpa, dicen que te tienes que aguantar o callar porque tú lo has provocado y no hay que hacer quedar mal a la familia”
(Comunicación personal, adolescente rescatada de trata y tráfico, 7 de septiembre, 2020)
“ …empezó a pegarme luego del segundo embarazo y he sentido que estaba repitiendo la historia de mi mamá, cuando me pegaba me acercaba más a él”
(Comunicación personal, madre adolescente, 31 de agosto de 2020).
“No todos los niños tienen acceso a educación, están trabajando en el mercado (incluso durante estos tiempos de pandemia). Se ven diferencias entre aquellos que tienen y aquellos a quienes les falta”
(Comunicación personal, padre de niña en primera infancia, 9 de septiembre de 2020)
"Lo principal que tiene que cambiar es escuchar a los niños, no obligarlos a hacer lo que ellos no quieren, si no ayudarlos y apoyarlos en lo que ellos quieren aprender tanto en la casa y el colegio"
(Comunicación personal, adolescente varón de 12 años, 14 de septiembre de 2020)
“(¿Por qué no se siente segura en la casa?) Porque a veces yo cocino, mi mamá no está en la casa. [Pregunta la investigadora] ¿cómo te sientes con eso? No estoy tan bien porque un día yo he cocinado y casi me echo con el agua caliente y luego casi me echo por poco, me he escapado y luego el agua se ha echado en el piso nomás”
(Comunicación personal niña con discapacidad, 2 de septiembre de 2020)
“Los papás no te escuchan por falta de comunicación, no te entienden y no hay confianza con los papás, y eso es necesario para poder conversar y saber qué es bueno y malo entre los papás y los hijos.”
(Comunicación personal, adolescente rescatada de trata y tráfico, 7 de septiembre, 2020)